Recursos
Llibre blanc de les dones en l’àmbit tecnològic.
Aquest Llibre blanc de les dones a l’àmbit tecnològic (en castellà) té com a objectiu a llarg termini donar visibilitat i analitzar la bretxa de gènere al sector tecnològic. A curt termini, la finalitat d’aquest estudi és aportar claus a tenir en compte per a la formulació de propostes eficaces en la reducció de la bretxa de gènere digital.
Qüestions de l’àmbit de tecnologia i gènere
Tot el que expliquem a aquesta secció de recursos es pot trobar (més profundament explicat) en el llibre “¿Por qué no hay más mujeres STEM? Se buscan ingenieras, físicas y tecnólogas”, coordinat per la Dra. Milagro Sáinz, directora del grup de recerca GenTIC de l’IN3-UOC. Intentem aportar-vos idees, però també aproximar-vos els estudis i les evidències científiques que expliquen les causes de la situació actual. Finalment, recollim aquelles accions que sabem que s’estan fent per revertir la situació.
El problema (text)
Les causes (text)
Aproximacions ja existents (text)
La nostra proposta portada a l’aula (text)
Vídeos i fonts sobre desigualtat de gènere i educació:
Docència amb perspectiva de gènere (UOC) (infografia)
¿Somos o no somos? Equidad de género en educación | Valeria Lentini (vídeo)
Es necesaria una asignatura de Educación por la Igualdad | Marina Subirats (vídeo)
Cómo educar en la igualdad de género | Marina Subirats (vídeo)
La importancia de la educación en la igualdad de género (vídeo)
Taller de comunicación y género: Estereotipos | Juana Gallego (vídeo)
El posicionament de l’alumnat en l’àmbit STEM des d’una perspectiva d’equitat i gènere | Conferència amb Digna Couso i Carme Grimalt – Associació Rosa Sensat (vídeo)
Producció de vídeos curts
Projecte (vídeo)
Composició (vídeo)
Com planificar el teu vídeo (vídeo)
Com editar un vídeo amb Cap Cut (vídeo)
Com publicar un vídeo en mode privat i en un espai propi d’emmagatzematge en mode ocult i generar un enllaç (vídeo)
Altres recursos:
Tecnología++ (bloc dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC), secció “Género”